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在语言教学中，引进审美意境的培养作为教学手段可以使形象的认识能力与素质培养和语言知识结合．形成一个紧密的育人体系，使得学生的语言学习目的不仅是掌握语言知识和技能，更重要的是丰富其审美意识、提高其思想道德素养，从而全面提升其综合素质．这才应该是高等教育的最终目的。
论语言教学中的审美教育
【摘 要】
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在语言教学中，引进审美意境的培养作为教学手段可以使形象的认识能力与素质培养和语言知识结合．形成一个紧密的育人体系，使得学生的语言学习目的不仅是掌握语言知识和技能，更重要
【机 构】
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成都理工大学外国语学院,成都金堂福兴中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2014年2期
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