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随着教育改革的不断深入,教育方法也呈现出多元化的形式,从理论教学逐渐延伸到理论结合实验教学。学生在学习理论知识的同时,还要学习实验技能,从而提高学生的动手实践能力。虽然实验教学已逐步引入到小学数学教学中,但由于还处于探索阶段,一些小学数学教师忽略了实验教学的重要性,导致实验教学存在许多有待解决的问题。本文就小学数学实验教学策略开展探究与分析。