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几年的教学实践中，我感受最深的是：在数学教学中，教师不能满足于就知识教知识，隐藏在数学知识中的数学思想才是发展学生思维、提高学习效益的根本，也是数学教学的难点。小学数学知识尽管很初等、很简单，但却蕴涵了深刻的数学思想。数学思想是数学中的理性认识，是数学知识的本质，是数学中的高度抽象、概括的内容，它蕴涵于运用数学方法分析、处理和解决数学问题的过程之中，它是数学思维的结晶和概括。数学思想包括使学生思维具有简洁性、准确性的符号表述和变元思想、使学生思维具有灵活性、辨证性的化归与精化思想、强化学生条理性、严谨性的逻辑划分思想、类比归纳思想和函数与方程思想等，它渗透在学习的方方面面，每一种数学思想都闪烁着人类智慧的火花。