【摘 要】
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在大学物理光学部分的学习中,由于光学知识点的分散特性,不仅公式众多,而且物理量繁杂,从而造成教学对象在学习过程中的诸多困惑,所以我们必须对光学教学进行改进,首先要求学
【基金项目】
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湖北省教育厅教学改革项目(批准号:I201130)
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在大学物理光学部分的学习中,由于光学知识点的分散特性,不仅公式众多,而且物理量繁杂,从而造成教学对象在学习过程中的诸多困惑,所以我们必须对光学教学进行改进,首先要求学生深入理解每种光学现象的内涵,接着加强知识点之间的有机联系,最后还要结合学生的专业特点,采用形象生动的例子来吸引学生的目光,增强学生的学习兴趣,为学生日后的专业课学习奠定良好的基础。
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