初中语文学科核心素养内涵探究与培养策略

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoshun9231
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会建设的稳步推进以及我国经济的向好发展,对于人才的要求也逐渐提高,因此,教育事业为了能够做到与时俱进,对教育体制和教育模式也进行了相应的改革创新.对于现阶段的教育领域来说,核心素养已经成为了一个热点话题.本文首先对核心素养的概念进行概述,然后分析了目前初中语文学科的小学现状,最后探究了初中语文学科核心素养的培养策略.
其他文献
学习源于生活,终于生活.为了让低年级小学生更快更好地学习知识、并应用于生活,作为教师,需要认真仔细结合《道德与法治》课本,以生活为切入点、中心点,去搞好小学课堂教学.
初中阶段的体育教学课程虽然没有正式的被取消,但是很多教师都认为体育对学生来说是一门可有可无的学科,远远比不上其他文字性课程对学生成长的的重要性,因而初中阶段的体育
他对自己的生活挺满意的,“想说的话基本也都能说”。万一哪天说不了了,“我去开个小饭馆总可以吧,陕西面食我都会做,可以卖个包子什么的。市场化就有这个好处,饿不着”    七岁的姚中秋站在村口,张望着什么。  关中平原的蒲城,冬天很有些冷。他在等“他们” 。  “他们”一来,他就得飞奔回家中,告诉家人停止手中的工作,把编到一半的芦苇席子藏好。   “他们”不许农民从事副业,因为那是资本主义尾巴,抓到就