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自实行义务教育音乐课程标准以来，许多音乐教师积极改变观念，做新课程改革的积极倡导者、宣传者和实践者，并且探索出许多有创意和有价值的新课案、新思路、新方法。但是，在昕了许多音乐课以及与同行的交流中，我又感觉到部分教师没有真正理解新课标的理念，尤其体现在识谱教学中。在部分音乐教师看来，识谱教学似乎就是原来的老套路，过时了。这是对新课程的片面理解，因为任何学科都有自己本学科的特殊技能，无论到何时，音乐课都不能回避基本技能的培养。