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目的提高中职护生的带教质量,适应新的护理教学改革,提高实习护生在临床工作中解决问题的能力.方法本研究采用列表问卷,双向性评价(老师评价学生,学生评价老师)的方法考察带教质量.实习前后分别答卷并统计.结果找出影响护生实习效果的诸多因素,提出相应的对策.结论规范临床护理带教管理,提高解决实际问题的能力,培养实用型护理人才.