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实践证明，只有当学生对某一运动项目感兴趣时，他们才会积极主动地去学习，去探求。换言之，一个人主动地关注和从事某一项体育活动，最基本的动机就是对这一体育活动有兴趣。现行的《体育与健康课程标准》明确指出老师要当学生的合作者、引导者和促进者，教学过程是师生交往，共同发展的互动过程。因而我们要积极地旁观学生的自主练习、讨论，找到学生的兴趣爱好，