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现代汉语课程在高等师范学校文科教学体系中地位十分重要。作为汉语言文学等有关专业的的基础课，现代汉语课程自20世纪50年代开设以来，历经几十年的发展，其教学工作取得了长足的进步。为了更好地顺应时代的发展，满足新形势下人才培养的需求，现代汉语课程的教学改革研究一直是有关专家、学者关注的热点。
基于过程性评价的现代汉语课程教学改革刍议
【摘 要】
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现代汉语课程在高等师范学校文科教学体系中地位十分重要。作为汉语言文学等有关专业的的基础课，现代汉语课程自20世纪50年代开设以来，历经几十年的发展，其教学工作取得了长足的
【机 构】
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包头师范学院文学院
【出 处】
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阴山学刊
【发表日期】
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2015年3期
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