【摘 要】
：
本研究以西部某地方高等师范院校525名师范生作为研究对象,对其教师职业认同情况和影响因素进行实证研究。研究表明当前师范生教师职业认同水平较高,但仍存在提升空间。年级、学习目标清晰度和入学动机在师范生教师职业认同上均存在差异。建议加强对师范生的学业和职业生涯规划指导,改进师范生的培养方式,开展多样化的实践活动,将教师职业认同的培养贯穿到师范生的整个职前教育过程之中。
论文部分内容阅读
本研究以西部某地方高等师范院校525名师范生作为研究对象,对其教师职业认同情况和影响因素进行实证研究。研究表明当前师范生教师职业认同水平较高,但仍存在提升空间。年级、学习目标清晰度和入学动机在师范生教师职业认同上均存在差异。建议加强对师范生的学业和职业生涯规划指导,改进师范生的培养方式,开展多样化的实践活动,将教师职业认同的培养贯穿到师范生的整个职前教育过程之中。
其他文献
风格各异的民间游戏富有生活气息,给孩童时代留下美好的回忆。民间游戏蕴含了丰富的教育资源和文化资源,是传统文化的重要组成部分。为传承中华优秀传统文化,民间游戏作为幼儿园课程的重要资源之一有必要融入到幼儿音乐活动之中,让幼儿在音乐活动中感受民间游戏的乐趣,体悟传承的力量。本文就从幼儿活动中融合民间游戏元素入手,探析民间游戏在幼儿音乐活动中的开展.
本文以西和县第一中学为例,探讨西和乞巧文化推进校园文化建设的理论基础、实施途径,以及作用。
在当前新课程标准实施的大环境下,重视学生素质的培养,开发中学生的思维潜能,提高他们的思维素质,具有十分重要的意义。本文以具体的数学问题为例。
混合式教学中需要做好面对面与在线教学融合,在展现二者优势的同时解决传统小学语文经典诵读中的不足。小学是学生学习与发展的基础阶段,经典诵读也是学生常用的学习方法。因此在小学语文经典诵读教学中就要做好混合式教学运用工作,帮助学生掌握知识点,实现教育目标。
随着网络信息化的快速普及与应用,传统教学模式已不能满足学生的学习和成长需求,难以吸引学生,导致教学效果日趋下降,师生之间的沟通与交流出现问题。在“互联网+”及“金课”建设大背景下,通过智慧教学模式,使用智能移动设备,将大量信息化技术及创新性教学内容融入会计专业教学实践,为学生设计差异化、智能化、个性化教学内容,利用高效的传递方式,贯穿会计类课程整个教学流程,提高学生学习积极性。
以物理电学实验在电子通信中的应用作为研究课题,首先回顾物理电学内容中的基础实验,主要对电阻测量实验、电动势测量实验、电表改装实验与多用电表进行了简单的梳理;其次阐述目前电子通信技术所涉及的航空领域、移动通信领域中的具体运用模式。电子通信对于社会进步与经济发展意义重大,因此从比较熟悉的物理电学知识出发,探讨电学与电子通信的融合应用,指出通过学习并掌握电学实验相关知识,能够有效优化电子电路设计、移动通信线路传输模式。
众所周知,语文这门学科具有工具性和人文性的特点,因此初中语文教学不仅能够引导学生掌握更多的语文文化知识,还能充分发挥学科优势,在初中学生的人文素养方面进行培养。初中语文学习内容中包含很多人为因素的知识,作为初中语文老师,如果能把学生人文素养的培养和提高作为学科教学目标之一的话,势必能对学生的全面发展奠定夯实的人文素养基础。这就需要语文老师从初中生心理特点和发展规律入手,合理把握教材中涉及到的人文理念,改变传统思想和教学模式,借助初中语文教学,提高初中学生的人文素养。
阅读是幼儿从小开始学习的重要方式,阅读区作为幼儿在幼儿园活动的重要区域,对幼儿的学习具有重要影响,为促进幼儿的成长发展,对幼儿阅读区的改造设计也是重要途径之一。随着时代的发展,科教兴国是不可逆转的趋势,人工智能将成为教育现代化的必然选择。将人工智能在幼儿园阅读区进行设计利用,更能有效提升幼儿的学习水平。
我国教育学家叶圣陶有句名言:“教是为了不教。”教师教授学生知识、技能的同时,要教会学生学会学习。初中阶段的道德与法治教学是新时代法治社会建设的必然要求。现代新课改强调学生是课堂的中心,在教师的教授过程和学生的学习过程中,要把学生的主体地位和教师的主导作用结合起来,以提高道德与法治课的教学水平,增强课堂的有效性,更好地为法治社会的建设提供更多的助推力。
随着新课程改革的不断深入推进,新时代的教育目标是培养学生的全面发展,所以美术已经成为初中教学中重要的科目之一。美术教学不但可以提高学生的综合素质,还可以锻炼学生的创新思维,对学生身心健康发展起到了不可替代的作用。这也对初中美术教学提出了全新的要求,进一步通过美术教学培养学生的创新能力。