论文部分内容阅读
学科知识点具有自己的理论性、应用性和技能性特征,要测量学生的学习效果,应采用不同的测量方案以获得最佳的测量效度。运用知识地图基础理论,进行学科知识的理论性、应用性和技能性特征的三维描述,通过知识点特征指标的计算和考试内容平衡的综合评判,可制定出高测量效度的考试策略,提高测量的科学性水平。
基于知识地图的匹配测量考试策略
【摘 要】
：
学科知识点具有自己的理论性、应用性和技能性特征,要测量学生的学习效果,应采用不同的测量方案以获得最佳的测量效度。运用知识地图基础理论,进行学科知识的理论性、应用性和技能性特征的三维描述,通过知识点特征指标的计算和考试内容平衡的综合评判,可制定出高测量效度的考试策略,提高测量的科学性水平。
【机 构】
：
中央广播电视大学,100031
【出 处】
：
中国远程教育
【发表日期】
：
2007年04期
其他文献
本刊讯：近日，全国高校实践育人工作现场会在河北省张家口市召开，教育部党组副书记、副部长杜玉波出席会议并讲话。他强调，要紧紧围绕落实立德树人这一根本任务，围绕培育和践行社会
本刊讯：在严峻的就业形势下，越来越多的大学生成为“打工族”“实习族”，利用暑假为提前进职场“练兵”，以增加今后的就业砝码。
本文呈现了一种将教育电脑当作社会交往媒体的设计观点.这种观点受人机交互、计算机支持的协作学习(CSCL)和计算机支持的协同工作(CSCW)等有关文献的支持,也得到有关教育中交
本刊讯：日前从共青团广西区委希望工程办公室获悉，一位署名为“圆梦”的爱心人士捐赠了10万元捐款，这是今年“广西希望工程圆梦行动”收到的第一笔个人大额捐款。 今年是“广
本刊讯：近日从陕西省征兵办了解到，今年陕西应征青年网上有效报名人数已达4.9万人，其中大学生1.4万余人，占征集任务数的70%多，创历史新高。 据了解，为提高大学生征集比例，今年征