【摘 要】
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根据人民卫生出版社的全国高等学校教材《卫生统计学》第8版,报告统计学检验的结论时,对P值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况,一律描述为“差异有统计学意义”,同时写明
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根据人民卫生出版社的全国高等学校教材《卫生统计学》第8版,报告统计学检验的结论时,对P值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况,一律描述为“差异有统计学意义”,同时写明P的具体数值或相应的不等式,不再采用将P<0.05描述为“差异有显著意义(或差异有显著性)”,或将P<0.01描述为“差异有非常显著意义(或差异有非常显著性)”的表达方式。在用不等式表示P值的情况下,一般情况下选用P>0.05、P<0.05和P<0.013种表达方式即可满足需要,无须再细分为P<0.0
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