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“雅俗共赏”理念下的教学环节与教学设计
“雅俗共赏”理念下的教学环节与教学设计
来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqq1254
【摘 要】
:
在新课改背景下,语文教学对美育越来越重视,因为语文教学在审美教学方面有得天独厚的优势。教师对学生进行美育,应该注重从审美主体入手,对学生审美心理结构进行培育和探究,通过构
【作 者】
:
石欠红
【机 构】
:
陕西师范大学文学院
【出 处】
:
语文教学通讯
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
教学设计
教学环节
雅俗共赏
审美心理结构
语文教学
审美主体
审美愉悦
新课改
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在新课改背景下,语文教学对美育越来越重视,因为语文教学在审美教学方面有得天独厚的优势。教师对学生进行美育,应该注重从审美主体入手,对学生审美心理结构进行培育和探究,通过构建合理的审美心理结构,培育学生敏锐的美感能力,使其产生审美愉悦。
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