【摘 要】
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关于整本书阅读的阅读方法，使得学生在面临阅读时信息量更大，材料更多，也就意味着学生需要理解书中更多的丰富意蕴，整本书将为学生构造一个广阔的文学世界。但是由于小学生的年龄
【机 构】
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内蒙古包头市昆区乌兰小学 内蒙古 包头 014000
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关于整本书阅读的阅读方法，使得学生在面临阅读时信息量更大，材料更多，也就意味着学生需要理解书中更多的丰富意蕴，整本书将为学生构造一个广阔的文学世界。但是由于小学生的年龄较小，理解能力较差，大多数自身的阅读能力不能达标，所以教师在要求语文阅读时不能放任学生来进行整本阅读，需要根据课堂具体情况来创设相应的教学情景，设置悬念来调动学生阅读的积极性，在课堂中营造良好的读书氛围，为学生的学习创造良好的条件。
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