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用频率估计概率是初中统计与概率学习领域的核心概念与方法.从随机性与规律性是随机事件对立统一特性的角度,重点说明本节课的重点是揭示随机事件的统计规律;阐述了深刻理解教科书编写意图的重要性,在解析教学内容的过程中构思教学设计;在教学活动中,精心设计观察与试验,引导学生在试验中逐步理解用频率估计概率的本质;并从三个方面说明如何正确处理预设与生成的关系.