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2001年6月，教育部颁布了《基础教育课程实施纲要》（试行），决定大力推进基础教育课程改革。新课程改革是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，必将推动我国教育尤其是基础教育的快速发展。教师能不能适应新课程，能不能伴随新课程一同成长，关键在于教育行政部门的评价引导。今天，广大参与实验的教师深深感悟到：实施新课程需要一种良好的机制。这种机制必须能激发广大教师的创新意识、提升教师教育智慧。