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实践育人是理论教育教学的有效补充，是现代大学生思想政治教育的有效途径，为更好加强实践育人工作，在实践教育人过程中引入学分制的考核与评价体系，可以引导大学生自主地加入实践教育，更好地帮助教师指导大学生的实践活动，提高大学生的综合素质和崇高精神。
基于学分制的高校实践育人考核评价框架的思考
【摘 要】
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实践育人是理论教育教学的有效补充，是现代大学生思想政治教育的有效途径，为更好加强实践育人工作，在实践教育人过程中引入学分制的考核与评价体系，可以引导大学生自主地加入实践
【机 构】
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江苏海事职业技术学院党委学工部
【出 处】
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网友世界
【发表日期】
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2014年21期
【基金项目】
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本文系“江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学基金项目”《实践育人导向的高等院校学生思想政治教育创新研究》（项目编号：2012SJB880091）的阶段性成果.
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