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核心素养是学生在接受教育的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文以优化教学过程为切入点,探讨通过激趣导入新课、设置课堂任务、融合教学方法,不断提升学生的核心素养的路径。随着信息技术核心素养的提出,教师在实施小学信息技术课堂教学的过程中,要以核心素养为发展目标,优化教学过程;在课程内容组织、教学设计应用中,要关注学生必备品格、关键能力的养成。