【摘 要】
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纵观当前我国中小学信息技术教育，由于这样或那样的原因，课堂教学效率不高，导致学生“高分低能”的现象仍然存在，信息技术教学既没有真正教会学生计算机知识，也没有使学生掌握如何
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纵观当前我国中小学信息技术教育，由于这样或那样的原因，课堂教学效率不高，导致学生“高分低能”的现象仍然存在，信息技术教学既没有真正教会学生计算机知识，也没有使学生掌握如何去操作实践、如何去学习新知识，更谈不上开拓创新了。因此，如何提高信息技术教育教学质量，就成了当前重要而迫切的问题。我认为解决这一问题的有效途径就是要进行课堂教学模式的改革。
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