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<正>随着成人医学教育改革的不断深化,为适应改革开放后城乡医疗卫生工作对“智能型”“实用型”卫生技术人才的需要,探讨培养新型人才的途径,近年来对我院不同专业的大专学历班学员就少量授课内容开展了以学生自学为主、教师讲授为辅的学导式教学法(SDT)的初步实验性研究.并在92护理专业大专班学员中进行了该法与传统式教学法的对照.现将结果分析如下: