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初中物理的复习课过程中,对知识“似曾相识”的感觉往往让学生失去兴趣.“温故而知新”,复习的主要目的不仅在于要学生对已经掌握的知识加以巩固,还要让学生“查漏补缺”,找到知识掌握的薄弱环节,进而让学生通过复习,达到探究、实践、创新能力的提升.物理复习课堂应该既渗透新课改的精神,又达到高效复习的目的.