有效捕捉高中英语课堂教学的生成点

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传统的课堂教学中教师的任务就是努力引导学生,直至得出预定答案。要改变这种不利于发展的课堂教学,我们就应用“动态生成”的观点来引领我们的课堂教学。课堂会发生什么事件是不可预设的,如果不把握课堂教学的动态生成,就不可能有学生充分的发展。 The traditional classroom teaching teacher’s task is to guide students until the scheduled answer. To change this kind of unfavorable classroom teaching, we lead our classroom teaching by applying the concept of “dynamically generated”. What happens in the classroom is unpredictable, if you do not grasp the dynamic generation of classroom teaching, it is impossible for students to fully develop.
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