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让学生主动参与到学习中来,这是一个技术活儿,或者可以表达为"科学的预设,艺术地达成"。体育教师要努力为学生创造各种体验成功的机会和条件,为学生提供可以展示自己的平台。通过精心的教学设计,我们要能够把教学的目的隐藏到形式背后去,只有这样,学生才有可能主动参与,积极学习。
小学水平二《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
【摘 要】
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让学生主动参与到学习中来,这是一个技术活儿,或者可以表达为"科学的预设,艺术地达成"。体育教师要努力为学生创造各种体验成功的机会和条件,为学生提供可以展示自己的平台。
【机 构】
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浙江省湖州市长兴县夹浦镇中心小学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年02期
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