【摘 要】
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一、基本情况。为了比较客观地了解我市初中数学教学现状,我们从今年初中毕业、升学二考合一,即对初中学生3年学业成就作一评价,又为高一级学校选拔合格新生的9000多份试卷中,分
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一、基本情况。为了比较客观地了解我市初中数学教学现状,我们从今年初中毕业、升学二考合一,即对初中学生3年学业成就作一评价,又为高一级学校选拔合格新生的9000多份试卷中,分好、中、差三类抽取了100份试卷进行了抽样分析,全卷共有五大题计28小题。有填空、选择、解答、作图、证明等类型的试题,内容着重考查了初中数学的基本知识,基本技能。基本思想方法,满分为120分,其中代数占72分,几何占48分,大约3:2。初一内容约7题计27分,初二内容约10题计41分,初三内容约11题计52分。试题份量适中,在考查基础知
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