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数量关系是小学数学中捋顺解题思路的关键。许多小学生不会解决应用题,实际上就是没有掌握如何在情境描述中厘定数量关系,只有引导他们掌握捋顺已知量与未知量数量关系的技巧,才能让他们真正掌握解决应用题的方法。结合一线教学实践,对怎样在小学数学教学中让学生掌握厘定基本数量关系的技巧进行几点例析。
小学数学基本数量关系认知教学浅析
【摘 要】
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数量关系是小学数学中捋顺解题思路的关键。许多小学生不会解决应用题,实际上就是没有掌握如何在情境描述中厘定数量关系,只有引导他们掌握捋顺已知量与未知量数量关系的技巧
【机 构】
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江苏省金坛市西岗小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2015年01期
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