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音乐教学是学前教育专业教学内容的重要组成部分,是用以培养学生音乐素质的主要课程。本文分析了学前教育专业音乐教学的特点,从课程设置、教学内容、教学方法及教学评价四方面出发,阐述了当前教学模式中存在的问题。基于此,重点以提高教学质量为目的,提出了不同的课程改革策略,以期能够为该专业的音乐教师提供参考。