【摘 要】
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当前小学生的厌学情绪呈上升趋势,引起了社会、有关部门和教育单位普遍关注。本文就小学生产生厌学的原因从客观、主观方面作了深入调查和分析,特别是从心理学、遗传学方面进
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当前小学生的厌学情绪呈上升趋势,引起了社会、有关部门和教育单位普遍关注。本文就小学生产生厌学的原因从客观、主观方面作了深入调查和分析,特别是从心理学、遗传学方面进行系统探究,同时综合国内外厌学应对策略提出了解决厌学情绪一个新的切入点:创设新的教学模式,从厌学学生某种潜力中表现出的亮点为起点,加强某方面、某一长处专项培养,形成成绩,培养学生形成良好意志品质和自控能力,树立起坚定的自信心,然后转化成全面学习的动力,从而达到减轻、消除厌学情绪,让学生从学习中体会到自信、自重、提升学生学习兴趣的目标。
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