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每个班的优生、学困生是相比较而存在的，但确也有少数学生难以跟班，成为所谓的学困生．究其形成的原因，在诸多的因素中，心理障碍是重要因素之一．如，自卑心理，戒备心理，厌学心理，逆反心理，惰性心理等，因此，要促使学困生的转化，千方百计排除各种心理障碍，是非常重要的．
排除心理障碍 促进学困生转化
【摘 要】
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每个班的优生、学困生是相比较而存在的，但确也有少数学生难以跟班，成为所谓的学困生．究其形成的原因，在诸多的因素中，心理障碍是重要因素之一．如，自卑心理，戒备心理，厌学心理，逆反心理
【机 构】
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江苏省盐城市双语小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2012年2期
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