【摘 要】
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＜正＞学生行为异常的表现，可观可查、大同小异，但是，异常背后的原因却不尽相同。一所农村学校，学生差异性大，有生活条件上的差异，有学习上的差异，也有家庭教育方面的差异，等等。作为一名中学教师，要观察、理解和判断学生行为异常背后的原因，走进孩子的内心深处，对症下“药”，拨动心弦，达到行为矫正的效果。
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＜正＞学生行为异常的表现，可观可查、大同小异，但是，异常背后的原因却不尽相同。一所农村学校，学生差异性大，有生活条件上的差异，有学习上的差异，也有家庭教育方面的差异，等等。作为一名中学教师，要观察、理解和判断学生行为异常背后的原因，走进孩子的内心深处，对症下“药”，拨动心弦，达到行为矫正的效果。
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