【摘 要】
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初中语文教学在学生来到九年级时可谓是步入了最终冲刺阶段,教师和学生都在暗暗发力争取在这个阶段完成质的飞跃.但是语文作为一个厚积薄发的学科,在九年级的教学中教师会普
【机 构】
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广东省清远市清城区石角镇第一中学 广东 清远 515545
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初中语文教学在学生来到九年级时可谓是步入了最终冲刺阶段,教师和学生都在暗暗发力争取在这个阶段完成质的飞跃.但是语文作为一个厚积薄发的学科,在九年级的教学中教师会普遍感觉到学生学习起来虽然干劲十足但是却收效甚微,很多学生会在中途感受到付出没有回报所以选择半途而废.为了避免这种状况,教师必须要帮助学生建立高效的复习思路,如此才能够保证学生的学习劲头一直高涨下去.本文主要探究思维导图法在九年级语文复习教学中的实际运用,包括在不同教学模块和复习阶段的应用.
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