【摘 要】
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高效的物理课堂教学只有以“填实”为基石,以“开放?为阶梯,以“构建亲情课堂为催化剂,以“提高教师自身物理素养”为保障,才能真实地提高课堂教学的有效性。
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高效的物理课堂教学只有以“填实”为基石,以“开放?为阶梯,以“构建亲情课堂为催化剂,以“提高教师自身物理素养”为保障,才能真实地提高课堂教学的有效性。
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