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近几年来，随着数控领域对应用型，操作型人才需求的不断增加，数控教学中如何突破传统的教学方式，不断更新、充实教材内容．引导学生活学活用以适应社会发展需要，已成为中职职业教育急需解决的问题。但是，在中职数控编程系列教材中．有些内容在应用上已适应不了当前教学工作和就业的需要。如数控编程中刀具半径补偿指令中补偿量的设置及子程序调用的方法，这部分内容在实践中应用广．而教材对这方面的内容没有进行系统、详细的举例说明，使学生在程序的理解、编写和应用方面受到一定程度的限制。因此，为提高学生的实际运用和操作能力．本人在从事