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云南省作为我国西部偏落后的一个省份，心理健康教育受到经济、地理环境的影响发展缓慢。但是，随着经济的发展，云南农村出现了大量的外出务工人员，而这一部分人的子女作为留守儿童，在心理健康方面存在一定的问题。云南农村中小学心理健康教育需要在考虑社会现实、经济发展状况等多方面的因素下认真总结和反思，确定发展方向，明确发展路径和对策，以确保其持续、健康发展，为培养健全人才和构建和谐社会作出贡献。