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[学位论文] 作者：丁梦西,,
来源：华中师范大学 年份：2020
幼儿的已有经验体系是其建构新经验的基础和必备条件,教师作为幼儿发展的重要他人,关注幼儿的已有经验可以有效促进其新经验的生成,从而对幼儿的发展起重要推动作用。注重幼儿的已有经验虽然一直被人们所强调,但是在实践过程当中却往往被忽略或者被误解,对于幼......
[期刊论文] 作者：丁梦西,
来源：河南教育：幼教 年份：2018
了解儿童的已有经验有利于发挥儿童学习环境(教学环境)设计的有效性,从而提高获得经验的效率和质量,实现儿童真正的发展。儿童是通过与环境的相互作用来建构对于世界的认知的...
[学位论文] 作者：丁梦西,
来源：华中师范大学 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：丁梦西,蔡迎旗,
来源：河南教育：幼教 年份：2018
高宽课程模式源于美国的“佩里学前教育项目”,该项目旨在对公办学前教育下处境不利的学前儿童进行干预.历经半个多世纪的建构和发展,高宽课程对推动学前教育的发展起着重要...
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