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[期刊论文] 作者：丁江立,,
来源：小学教学参考 年份：2013
[教学预设片断]认识时、分（苏教版小学二年级上册《时、分、秒》）教师给每一个小组发一个钟面，让小组合作探究学习。出示探究要求：（1）钟面上有几个大格？每个大格里有几个小格？钟面上......
[期刊论文] 作者：丁江立,,
来源：小学教学参考 年份：2013
随着新课改的不断深入，学生已经不再是一个被动学习的主体，他们在课堂上所呈现出来的活跃状态往往超过我们的预想。他们会呈现出各种各样的生成性东西，而对这些动态生成性东西，我......
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