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[学位论文] 作者:丁立仲,,
来源:浙江大学 年份:2004
景观破碎化是指景观中各生态系统之间的功能联系断裂或连接性减少的现象。也可以看作是由于自然或人为因素干扰所导致的景观由简单趋向于复杂的过程。景观破碎化引起生物生境...
[期刊论文] 作者:丁立仲,
来源:经济与社会发展 年份:2013
高校加强对青年学生的马克思主义信仰教育不容忽视。针对青年学生这个信仰主体,当前高校信仰教育面临着诸多挑战,也存在着许多机遇。因此在加强高校信仰教育的过程中,明确不能把......
[期刊论文] 作者:丁立仲,
来源:边疆经济与文化 年份:2009
大类培养是近年来高等教育教学改革的热点。学生专业选择自主性大大增加的同时,也出现了很多新的问题。个别谈心是一种双向的交流活动,基于个别谈心途径的师生交流模式,对于学生......
[期刊论文] 作者:丁立仲,
来源:内江科技 年份:2009
大类培养成为近年采高等教育教学改革的热点。学生专业选择自主性大大增加的同时,也出现了很多新的问题。个别谈心是一种双向的交流活动,基于个别谈心途径的师生交流模式,对于高......
[期刊论文] 作者:丁立仲,
来源:佳木斯教育学院学报 年份:2012
人的本质是人的意识性和实践性的结合,决定了大学生思想政治教育过程中,接受者应具有主体地位.人的本质的意识性,决定了思想政治教育内容的核心地位.大学生所处的社会环境是...
[期刊论文] 作者:丁立仲 陶安娜,
来源:教育界·下旬 年份:2018
【摘要】文章利用实证分析的方法,以浙江大学在校学生作为分析对象,开展新媒体对大学生价值观影响力的实证研究,旨在通过实证分析大学生使用新媒体的情况,从价值认知、价值选择、价值实践的路径出发,研究新媒体对于大学生价值观完善的影响维度、影响方式和影响力度,力......
[期刊论文] 作者:丁立仲,贝静红,
来源:青年探索 年份:2012
大学生学业失策问题是高校学生培养方面的一个问题。实证调查发现:大学生学业失策问题的产生主要是受目标模糊与认识偏差、消极心态、学习效率低和学习方法不当、寝室学习氛围......
[期刊论文] 作者:丁立仲,李旭桦,
来源:教育现代化 年份:2020
摘要:青年是国家的未来和希望,青年大学生的人生追求对于国家的未来发展至关重要。本文采用实证调研的方法,跨越了近十年的时间区间,对浙江大学部分学生的人生追求进行了调查分析......
[期刊论文] 作者:丁立仲, 卢剑波, 徐文荣,,
来源:中国生态农业学报 年份:2006
研究分析了浙西上梧溪小流域生态恢复工程措施,采用层次分析及模糊综合分析相结合方法,建立了该小流域生态恢复工程效益综合评价指标体系,并用欧式距离模型结合模糊聚类分析法对......
[期刊论文] 作者:卢剑波, 丁立仲, 徐高福,
来源:应用生态学报 年份:2005
选取千岛湖典型破碎化区域,研究了水库形成后引起的岛屿化对植物物种多样性的影响.在18个大中小型岛屿和一处陆地对照中设立了26个样方,调查乔木和灌木的种类和数量.乔木物种...
[期刊论文] 作者:丁立仲, 卢剑波, 徐高福, 邬建国,,
来源:生物多样性 年份:2004
生态保护和生态建设过程对景观格局产生影响并使之发生变化 ,这种变化又会影响景观的生态过程。应用3S技术和景观指数分析了 39年 (196 4 - 2 0 0 3年 )内千岛湖库区土地利用...
[期刊论文] 作者:丁立仲,卢剑波,赵月琴,刘宝权,
来源:浙江大学学报:农业与生命科学版 年份:2006
景观破碎化经常引起生态系统的边缘效应.千岛湖典型破碎化景观中岛屿灌木层植物的边缘效应,在10个孤立岛屿上选取灌木层植物物种作为研究对象,采用样方法调查其种类和数量.对野外......
[期刊论文] 作者:赵兴征, 卢剑波, 赵多, 李全胜, 丁立仲,
来源:浙江大学学报:农业与生命科学版 年份:2004
人类的生存与发展和生态环境条件相互依存、相互制约,但粗放型经济增长方式与掠夺式资源开发将导致生态环境的人为破坏.因此合理利用自然资源,保护和建设好生态环境,实现生态...
[期刊论文] 作者:丁立仲, 徐高福, 卢剑波, 章德三, 方炳富,,
来源:江苏林业科技 年份:2005
景观破碎化是指景观中各生态系统之间的功能联系断裂或连接性减少的现象。景观破碎化引起生物生境的丧失或退化,从而造成生物多样性的丧失。景观破碎化造成的物种多样性变化...
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