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[期刊论文] 作者：丁素芬 孟晓东,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2021
【摘 要】教师评价是依据一定的标准对教师劳动做出的价值判断。把“教师评价”放到广阔的人类教育时空里，审思不同历史时期、文化背景下的评价理念、评价机制、评价效能，从教师评价之“视点”“视线”“视角”三个界面，全景观照、梳理分析，提出教师要从“沉默的客......
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