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[期刊论文] 作者：丁革建,,
来源：大学(研究与评价) 年份：2009
创新基地的建立为创新人才的培养提供了必要的实践平台和训练环境。本文以浙江师范大学为例,将教室、校园和社会为主要活动空间的三大"课堂"与职业教育、个性教育、英才教育...
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：电子与电脑 年份：1998
为了使课件更加直观、生动、简练,人们在多媒体课件中加入了更多的图像(图形)。课件中使用的图像主要有以下几个来源:扫描仪输入、数字化照相机采集、从光盘素材库中选...
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：电脑编程技巧与维护 年份：1997
本文提出数据库编程与北大方正排版相结合的技术，用于ＯＡ领域的数据处理，提高数据的可塑性，得到精美的输出效果。...
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：创新基地的建立，为创新人才的培养提供了必要的实践平台和训练环境。文章以浙江师范大学为例，将教室、校园和社会为主要活动空间的三大“课堂”与职业教育、个性教育、英才教育三大“平台”相结合，通过诸多措施加强创新人才的培养。如设立人才学院培养优秀学......
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：现代计算机 年份：2000
在实际应用中，用户越来越重视三维场景的人权交工能力。本文介绍用ＶＩＬＭＬ优化 三维场景，提高人机交互的能力和真实性。...
[期刊论文] 作者：丁革建,,
来源：现代教育技术 年份：2000
本文给出流媒体的基本概念,并分析了多种流文件的格式,介绍了声音流和视频流的制作方式。最后通过流媒体在CAI课件中的应用实例,分析了流媒体的特点。...
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：电子器件 年份：1997
本文论述超级文本技术在ＣＡＩ作品设计中的应用，分析了系统的模式，节点的类型和系统的智能性等问题。...
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：浙江师大学报：自然科学版 年份：1996
本文探讨了ＶＢ语言的编程，提出ＶＢ的３种多媒体编程技术；调用对象编程，调用ＭＣＩ对象编程和调用ＡＰ函数编程。...
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：浙江师大学报：自然科学版 年份：2000
Web页的开发方法 ,适用于课堂教学用的 CAI课件的开发 .对这类基于 Web的 CAI课件进行解剖 ,从内容、形式、开发者、用户和管理者等多方面入手 ,分析其特征 ,并给予简单的评...
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：微机发展 年份：1996
本文提出了一种解决数据库输出表格设计的新方法，ＢＤ排和表格处理命令简捷，调整方便，结合数据库编程技术和ＢＤ排版命令于一体的混合编程是输出表格设计之捷径。...
[期刊论文] 作者：丁革建,
来源：实验室研究与探索 年份：1997
多媒体技术及应用课程的实验设计丁革建（浙江师范大学３２１００４）多媒体技术发展迅速，渐趋成熟。在高等师范院校计算机专业的教学中，已有不少学校增加了《多媒体技术及应用》课程，但课程所涉......
[学位论文] 作者：丁革建,
来源：国防科学技术大学 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：李惠,丁革建,,
来源：电脑与电信 年份：2009
本文对当前市场上流行的智能手机的操作系统作了简要介绍,同时概括了一下当前手机操作系的情况,最后预测了未来智能手机的主流操作系统。...
[期刊论文] 作者：丁革建,徐虹,
来源：金华职业技术学院学报 年份：2005
本文讨论了PDM的本质、PDM在高校信息化中应用的可行性,并设计了以学生成才为中心的PDM与应用系统的结构.围绕高校学生管理信息系统的建设,我们选择了PDM用于提高应用系统间...
[期刊论文] 作者：丁革建,阮胜利,,
来源：现代教育技术 年份：2009
文章讨论了自学考试领域中用于考生自学的网络课件,并以浙江省自学考试网的网络课件为研究对象,对网络课件的现有模块和内容做了系统分析,并初步考量了这些课件的效用问题,并...
[期刊论文] 作者：丁革建,裴健,
来源：浙江师大学报：自然科学版 年份：1996
本文提出一个知识表示的模型，它采用了面向对象的方法。我们还讨论了这个模型进行知识运用和知识获取的过程。...
[期刊论文] 作者：丁革建,徐虹,
来源：计算机时代 年份：2005
基于知识流程的知识集成的目标是提高企业创新能力.知识流程同样存在于高校的管理中.本文介绍一个应用知识集成理念设计的高校学生管理信息系统的实例....
[期刊论文] 作者：林巧,丁革建,
来源：实验室研究与探索 年份：2009
通过数据库课程设计的教学实践,总结出8步骤的项目化实验教学方法。该方法强调项目任务的真实性、教师指导的目标指引性、学生学习的积极主动性、实践过程的探究性和合作性、...
[会议论文] 作者：童晶晶,丁革建,
来源：第三届中日教育技术学研究与发展论坛暨中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第五届学术年会 年份：2009
运用归纳法设计了由6大类25项行为构成的信息技术课堂教学教师行为观察表，并通过对相互关联的32个课堂现场的观察，多维度剖析了教师课堂教学行为。通过课堂观察去分析教师......
[会议论文] 作者：丁革建,杨洁,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
本文针对网上教育的课程开发，提出了使用教学设计的方法和应用Kemp的教学模式的设想，并探讨了网上教育的教学环境，从学习空间和学习特征入手，分析了网上教育不同于传统教育的一些特征。......
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