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[期刊论文] 作者：严彦启,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2011
有这样一道数学脑筋急转弯题。师问:"为什么先算乘除后算加减?"生答:"老师教的。"细细品之,令人感怀,其中既有混合运算顺序自身规范性的必然,也体现当前课堂教学中运算顺...
[期刊论文] 作者：严彦启,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2011
北师大版教材六年级上册"比的应用"是学生解决实际问题中的一个重要知识。此课是在学生学习了"比的意义"一课后,教材设计了联系生活情境,通过学生自主探究,采用多种方法...
[期刊论文] 作者：严彦启,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2013
《中小学数学》(小学版)2012年第3、4、5、6期刊登了多位老师对数学运算律的教学理解,有本质探究、有问题举例、有方法策略……等等。笔者读后深有感触,受益匪浅,现结合...
[期刊论文] 作者：严彦启,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2014
我们知道,"路程、速度、时间"组成的三种基本数量关系是一个相互依存、不可或缺的完整结构体系,像这样的体系在数量关系中比比皆是,而这也是数学知识的魅力所在。分数(或...
[期刊论文] 作者：严彦启,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2015
又教了一轮,历经6年。趁着假期,翻看自己的教学札记,有几个小片段始终萦绕心头,难以忘记。一＋1和-1相差1上班了,我带着四年级的侄儿走进电梯。和往常一样,侄儿简洁地问：＂到1还是......
[期刊论文] 作者：严彦启,,
来源：小学教学 年份：2011
有这样一道数学脑筋急转弯题.师问:“为什么先算乘除后算加减?”生答:“老师教的.”细细品之.令人感怀,其中既有混合运算顺序自身规范性的必然,也体现当前课堂教学中运算顺序...
[期刊论文] 作者：严彦启,,
来源：小学教学设计 年份：2012
【教学内容】北师大版二年级上册第38页。【教学过程】一、谈话导入,揭示课题师:今天,智慧老人带来了12根香蕉让我们二(5)班的同学平均分一分,大家愿意吗?生:愿意。(板书课题...
[期刊论文] 作者：严彦启,焦波,,
来源：小学教学 年份：2012
教学内容rn北师大版教材四年级下册“三角形内角和”.rn教学过程rn一、复习旧知,渗透新法rn1.观察“角”.rn师:今天我们一起走近三角形,去探索三角形“角”的奥秘吧.首先,请...
[期刊论文] 作者：严彦启(执教),焦波(评析),
来源：小学教学：数学版 年份：2012
教学内容北师大版教材四年级下册“三角形内角和”。教学过程...
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