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[期刊论文] 作者：严继武,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
随着人们对素质教育的日益重视,我们在高中教学中要注重学生的实践能力、数学知识的运用能力、解决实际问题能力和创新性能力的培养,这一切有别于在传统教学理念下高中数学培...
[期刊论文] 作者：严继武,,
来源：数理化解题研究 年份：2017
为了取得更好的进步,让学习当中出现的错误发挥其应有的价值,教师在教学中,不应仅仅关注学生究竟做错了几道题,而是要深入分析这些错误出现的原因,并从中总结经验,提炼方法,...
[期刊论文] 作者：严继武,,
来源：新高考：高一语文 年份：2012
有的同学在学习时，常感到题海无边，茫然无措．其实，对于同一道习题，若都能从不同的角度探索，反思出不同的解法，挖掘出本质，对于我们的思维，才会有真正的提高．下面撷取一例，以飨读者．......
[期刊论文] 作者：严继武,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2015
数形结合作为数学学习中的一种典型思想方法，在高中数学教学过程中报为常见，并且为广大教师与学生所接受和使用.然而，有些师生对于数形结合思想方法的认知大多停留在将其作为解题工具的层面之上.实际上，数形结合除了能够有效简化思维过程，降低数学问题解答难度之外，还......
[期刊论文] 作者：严继武,,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2019
新课程标准提出,不仅要促使学生掌握基本的知识内容,还要促使学生全面发展,提高学生的综合能力.因此在高中数学的教学中,教师就要以培养学生的综合能力为前提,构建有效课堂教...
[期刊论文] 作者：严继武,
来源：数学学习与研究 年份：2016
随着人们对素质教育的日益重视，我们在高中教学中要注重学生的实践能力、数学知识的运用能力、解决实际问题能力和创新性能力的培养，这一切有别于在传统教学理念下高中数学培养目标的定位.这就需要教师把原来关注学生的知识，转变为关注学生的能力方面，注重学生获得......
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