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[期刊论文] 作者：严龙成,
来源：地理教育 年份：2012
一、城市区位与地理环境1．城市区位与自然地理环境自然地理环境是指影响城市建设和发展的地形、河流、湖泊、海洋、气候等自然要素，并与城市形成各种空间关系，随时对城市产生影......
[期刊论文] 作者：严龙成,,
来源：中学地理教学参考 年份：2016
以高考为代表的考试制度是我国教育体制的重要组成部分,如何有效把握高考命题方向,使学生取得最好的考试效果;如何研究和把握命题专家的思路,将试题的命制思维和自己的教...
[期刊论文] 作者：严龙成,
来源：地理教育 年份：2009
一、本章节知识逻辑顺序梳理本章从人类与环境的关系出发，把人作为环境中的一部分来考虑，无论是人类的生产活动还是消费活动，都必然与环境发生联系。...
[期刊论文] 作者：严龙成,,
来源：地理教育 年份：2010
"荒漠化的防治"是"区域生态环境建设"这章内容的第一节,而"区域生态环境建设"是必修模块3的第二章,整个必修模块3是以研究区域发展和区域建设以及区际之间的联系为主要内...
[期刊论文] 作者：严龙成,,
来源：地理教育 年份：2013
新课程改革的一个重要观念就是要关注生活，生活即教学的资源。教师将身边的生活资源引进教学，不但可丰富教学资源，还能让学生更深刻地体会教学内容，更好地将教学理论运用于教学实......
[期刊论文] 作者：严龙成,,
来源：教学与管理 年份：2018
地理知识和生活现象之间存在密切的联系，如何在地理课堂教学中将地理知识落实到生活现象中去，又能将生活现象转化和提升为地理知识，是教学中应该注意的问题。文章从地理知识和生......
[期刊论文] 作者：严龙成,,
来源：中学地理教学参考 年份：2004
在日常地理教学中,很多教师的课堂教学缺乏激发学生思维的设计,导致学生的主体性不能有效发挥。而利用"问题驱动",让学生在真实的教学情境中带着问题探究学习,则能有效解...
[期刊论文] 作者：严龙成,,
来源：中学地理教学参考 年份：2016
“学本式”理念的内涵是以学生的学习为本,以学生的发展为本。学本式内涵指导下的教学就是充分利用自学、互学、展学等教学环节,发挥学生自主学习的主动性,教师作为学生学习...
[期刊论文] 作者：严龙成,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
如何有效评价学生的地理学科核心素养的养成情况一直是地理教育工作者面临的难题.文章在理论与实践研究的基础上,提出了核心素养多维评价方案,构建了多维评价体系,设计和利用地理学习行为观测量表,记录和研究了学生地理学习行为,利用学生地理学习行为实现了地理......
[期刊论文] 作者：张蕾, 严龙成,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
【教材版本】高中《地理》(人教版·必修3)第三章《区域自然资源综合开发利用》第一节"能源资源的开发——以我国山西省为例"(第1课时)。【课标解读】课标要求为"以某区...
[期刊论文] 作者：谌力群 朱辉严 龙成根 许平 谢磊 李薇,
来源：中国医学创新 年份：2015
【摘要】 目的：探讨乳腺癌DCE-MRI表现与分子标志物的表达的相关性。方法：选择2013年2月-2014年6月本院及广东医学院第一附属医院收治的46例乳腺癌患者的临床资料进行回顾性分析，比较分析PR、ER、HER2、Ki-67不同表达状态患者的MRI检查表现及其相应的动态增强特征......
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