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[期刊论文] 作者：乌仁宋,
来源：新课程（教研版） 年份：2010
我一直在探讨如何追求历史教育的本义.新课程标准的实施为追求历史教育的本义创造了有利的条件.通过近几年的实践我发现:历史与现实是不可分割的,追求历史教育的本义,就要利...
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