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[期刊论文] 作者：乔中涛 张延生 高凤岐 井建辉,
来源：中国教育技术装备 年份：2017
摘 要 雷达系统课程部分内容理论性强、抽象度高，存在学生学习主动性低和教师授课难度大的问题。为此试验新的教学模式，以线性调频脉冲压缩内容为例，梳理课程教学中存在的具体问题，给出翻转课堂的教学课程设计，在课前教学资源设计中引入信号仿真。实践表明，此模式提升......
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