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[期刊论文] 作者：乔学进,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2021
本文主要探究了如何促进传统文化走进小学地方课程教学,旨在通过探究,优化地方课程教学质量,促进学生理解与传承传统文化.文章共分为三部分:第一部分主要分析了传统文化走进...
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