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[期刊论文] 作者：乔晖 顾俊琪,
来源：现代基础教育研究 年份：2020
摘要：区域推进初中课堂改革，存在初中课程设计与现实需求难衔接、校本课程实施条件难保障、课堂教学活力有待激发等实践困境。原因在于初中课程建设不够先进完善难以满足多种需要、个体学校校本课程建设专业力量不足。当前初中校本课程生态建设的途径有以下几种：立......
[期刊论文] 作者：乔晖,顾俊琪,
来源：教育发展研究 年份：2020
区域推进课堂改革是现实选择也是未来趋势,在区域范围内推动教师群体对“让学引思”的课堂教学的共同认知,同时创造性地开展相关行动研究,能够为改变课堂生态提供范例.从程序...
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