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[期刊论文] 作者：乔花娜,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
分层次阅读既是阅读教学的一个基本途径和方法,又是阅读教学实效性的重要保证.从高一学生英语的个体差异和“因材施教”的教学原则两方面考虑,笔者着重介绍了英语阅读教学中...
[期刊论文] 作者：乔花娜 李彩荣,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：英语阅读是通过认识语言形式和结构来获取信息的一个过程，这个过程需要学习者积极、主动的认识。自新课标改革以来，高考英语学科对学生的语篇理解能力加大了考察力度，除了听力和写作，考查语篇理解能力的阅读比重已占到英语总分值的70%-80%。《全日制高级中学英......
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