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[期刊论文] 作者：于成宽,
来源：山西交通科技 年份：1994
浅谈建立应急交通保障协调机制于成宽（铁十二局）运用应急交通保障力量的原则之一，就是要“就近”，以达到快速反应的目的。这是近两年来，学术研究和编制应急交通保障计划实践所取得......
[期刊论文] 作者：于成宽,
来源：科学与信息化 年份：2017
石化企业火灾自动报警系统对于石化企业的安全生产具有重要的保障作用。其设计必须按照相关行业规范和探测类型合理化原则、系统结构合理化原则、系统功能合理化原则三大原则...
[期刊论文] 作者：于成宽,,
来源：广西教育 年份：2017
本文基于课堂留白是一种有效的教学方式,分析高中数学教学中课堂留白的四种意义：弥补教学不足、发挥学生主体作用、有效处理师生关系、有效调节课堂教学节奏,并在此基础上从新......
[期刊论文] 作者：于成宽,
来源：山西交通科技 年份：1995
浅议落实应急交通保障计划如何突出一个“急”字于成宽（铁十二局）为了应付局部战争和突发事件，交通战备部门编制了应急交通保障计划（或方案）。落实这个计划是当前和今后的一项重要......
[期刊论文] 作者：于成宽,
来源：新农业 年份：1982
3月上中旬,清除越冬菠菜畦面上的干草,用塑料薄膜进行地面覆盖,经6～7天后,菜苗普遍返青。3月20日左右撤膜,及时追肥、浇水。4月20日,收割上市,折合亩产3,406斤亩收入500多元。...
[期刊论文] 作者：于成宽,
来源：课程教育研究 年份：2017
于成寬...
[期刊论文] 作者：于成宽,
来源：求学·理科版 年份：2019
每个人的备考情况都是不同的，在冲刺阶段面临的问题也是不同的，盲目套用他人的经验只会使高考复习难上加难，只有对自己的情况加以分析，找到适合自己的备考策略，才能在百日内全力冲刺，向高考发起总攻。 在备考冲刺阶段，考生们都希望找到提高备考效率的策略，然而每个人......
[期刊论文] 作者：于成宽,,
来源：课程教育研究 年份：2017
乔治·波利亚(George Polya,1887~1985)是美籍匈牙利数学家、数学教育家。在解题方面,是数学启发法(指关于发现和发明的方法和规律,亦译为探索法)现代研究的先驱,其编著的《...
[期刊论文] 作者：卢瑞庚,于成宽,
来源：广西教育 年份：2018
近年来,＂以问题为导向,能力立意,聚焦核心素养＂已经成为高考各科目备考的基本思路,数学学科也不例外.高中数学学科核心素养主要包括逻辑推理、直观想象、数学抽象、数学运算、......
[期刊论文] 作者：于成宽 卢瑞庚,
来源：广西教育·D版 年份：2018
“教学环”理念将新知课的课前、课中、课后串连成一个有机的整体，成为学生在不同学习阶段学习和探究新知的时空表征.构建“教学环”，有助于教师从时空观下基于学情对教学内容进行梳理和次递呈现，进而推动学生新知的自主形成和螺旋上升.我们认为，时空观下内容呈现方......
[期刊论文] 作者：卢瑞庚 于成宽,
来源：广西教育·D版 年份：2018
近年来，“以问题为导向，能力立意，聚焦核心素养”已经成为高考各科目备考的基本思路，数学学科也不例外.高中数学学科核心素养主要包括逻辑推理、直观想象、数学抽象、数学运算、数据分析、数学建模六个方面，其中的逻辑推理、数学抽象集中体现了数学思维的严谨性.导数......
[期刊论文] 作者：于成宽,王成山,王向党,
来源：新农业 年份：1983
青帮河头:适于我省中北部地区栽培,生育期85～90天,属中晚熟品种。单株重5～6斤,外叶深绿,叶面皱缩,叶球舒心,长筒形,包心紧实,品质中等。每亩播种量1～1.5斤,株行距1.3～1.6×1.7～1....
[期刊论文] 作者：刘存华,冼天悦,于成宽,
来源：中学教研:数学版 年份：2021
教学目标对于教师教学、学生学习和教学评价皆有导向作用,是教学的始发点和归属点.因此,文章以数学教学目标分析框架为工具,对91份教学目标设计进行统计分析,梳理高中数学教学目标设计的不足.最后,从数学学科核心素养和布卢姆目标分类学角度出发,探究高中数学教......
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