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[期刊论文] 作者：云广艳,
来源：中学生数理化·教研版 年份：2010
一、问题的提出 九年义务教育的实施使小学毕业生全部就近升入初中,“优、中、差”学生都将编入同一个班级.面对素质层次悬殊的学生,采用统一教材、统一要求、传统方法来授课,很难充分发挥全体学生作为主体的能动作用.在此状态下,数学教育如何培养能力、......
[期刊论文] 作者：云广艳,
来源：金色年华·教学参考 年份：2010
新的基础教育课程改革正在走近我们的校园,走近我们师生的生活。随着新课程在实践中的不断深化,教师的教学观念发生根本转变,数学教学时时关注兴趣的主体——学生。教师创造性工作多了,学生的生活更有朝气了,学习更有动力了,目的性更强了,数学课堂教学更加精彩......
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