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[学位论文] 作者:亢旭静,
来源:山西师范大学 年份:2020
目前我国教育政策在教育发展规划、教育信息化建设和教育评价改革等方面都提到要为学生的个性化学习创造条件。然而传统课堂的教学环境下,教师无法快速了解每个学生的知识水平和接受程度,个性化教学难以开展。随着科技的不断发展,自适应学习系统出现在研究者的......
[期刊论文] 作者:汪存友,亢旭静,师蒙,
来源:山西青年 年份:2022
质量是大规模在线教学的生命线.文章通过问卷调查收集到S大学某学院272位学生的开放式问卷数据,使用文本分析的研究方法,借助NVivo软件对问卷数据进行分析整理和归纳总结,从学生的学习体验出发,得出在学生视角下影响在线教学质量的五个因素,分别是:教师基本素养......
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