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[期刊论文] 作者：他梅生,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2015
在形体、结构和部件方面都相近的字顾名思义形近字。形近字类型很多,总结起来有以下几类:部首不同,偏旁相同,如“聊”与“柳”、“昂”与“仰”、“察”与“蔡”、“缘”与“...
[期刊论文] 作者：他梅生,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2014
“比喻”是小学生在十多种常用修辞手法中首先接触的一种修辞方法,它是语言表达中用得最多、用得最广的。小学比喻句的形式虽然不复杂,但因学生的认识能力有限,仍然会导致识...
[期刊论文] 作者：他梅生,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2011
一、联系实物识字根据小学生既爱吃又贪玩这一特点可以让他们识字。他想吃什么,就让他写出吃什么的词儿。如他要吃香蕉,就让他写出“香蕉”这个词儿,想吃苹果就要让他写出“...
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